這是「帥爸兒童程式教育園地」的第59篇文章，by帥爸P小編
「幼兒園」是很多孩子人生的第一個正式學習場域，幼兒園老師首當其衝的，被不少家長寄予很多期待與託付。
最近，帥爸遇到觀念有點「寶」的家長，在言談之間感覺得到，這些家長希望老師對待自己的孩子必須要像對待她自己的孩子一般，那麼樣的關愛與留心，但這對老師來講，是否真的太過要求了？
基本上要先有個觀念，父母對孩子的愛和老師對孩子的愛是全然不同的！
老師作為專業的教育者，在教學現場，有很多狀況需要應付，勉強老師必須專注每個孩子的發展與照護，那老師自己的人生與家庭呢？還有餘力好好過除了「老師」這個身分以外的生活嗎？
老師得一對多進行管理
每個孩子的身心狀況都不同，老師一個人得同時面對至少10~20個孩子，這迫使老師只能抓大放小、情節嚴重的先處理，如果你的孩子若沒什麼特殊狀況，老師自然會先關照別的孩子去了。
確保親師之間溝通無礙
假設你希望老師能理解父母對孩子的愛，並且同等對待，那這是不是意謂跟老師之間溝通出現了些問題？以致你希望老師能理解你對孩子的愛以及教育的方式呢？若真的是因為親師之間有什麼溝通問題的話，建議儘早與老師反映，我相信老師也希望能透過與家長的討論與溝通，讓問題獲得改善！
你的孩子不是老師的孩子
話說回來，即便老師自己也身為父母，她也未必能夠理解你對孩子的愛！畢竟她在對待自己的孩子肯定在某個部分是與你不同的，教養的問題上，沒有孰優孰劣，只有適不適合自己孩子罷了！
老師忙碌的程度超乎我們的想像
已經有資料顯示，台灣目前的幼教人員，工時以及工作負荷程度已滿載，更常見的狀況是，下班後還得時時關注班上的家長群組，就怕lose掉了家長們的訊息，這樣生活型態所承受的心理壓力，恐怕是很多人無法想像的！
站在教育第二線的老師(第一線是家長)，真的辛苦了！
有時，他們需要的是家長的體諒，這能讓他們在教育現場走的更為堅定！
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